📋 Questões / Ações Possíveis
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Nível 2: Conhecido
7) Em relação à aceitação, por parte dos principais envolvidos com gestão na organização, da importância de componentes como Gerentes de Projeto, PMO, Comitês, Sponsor, Product Owner, etc., escolha:
| Id | Descrição |
|---|---|
| 7ac7d94c-b364-4dc5-a373-dcfb8d683cc4 |
(1) Educação sobre papéis e responsabilidades
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| 5d90a6fb-6394-4261-80f6-f99b12c5b5fb |
(2) Demonstrar o impacto da falta de governança
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| 1b2e8a4d-3017-4128-aa44-7b7002e63a46 |
(3) Implementação gradual dos componentes
|
| 425a9f90-e81e-4483-acb0-745bb76a893f |
(4) Desenvolver casos de sucesso
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| 8645177a-214a-4eb1-8a2c-acd196a3f45a |
(5) Alinhar com objetivos de negócio
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| c52825d2-d621-4ab0-a115-6f705466c8b6 |
(6) Criar métricas de valor da governança
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Alternativas
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a) Os principais gestores da organização reconhecem e apoiam amplamente a existência de papéis estruturados em gerenciamento de projetos (Gerente de Projeto, PMO, Comitês, Sponsor, Product Owner etc.), com funções definidas e ativas em mais de 75% dos projetos. |
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b) Há reconhecimento parcial da importância desses papéis, com aplicação irregular ou dependente da iniciativa individual de algumas áreas.
(1) Educação sobre papéis e responsabilidades
(2) Demonstrar o impacto da falta de governança
(3) Implementação gradual dos componentes
(4) Desenvolver casos de sucesso
(5) Alinhar com objetivos de negócio
(6) Criar métricas de valor da governança
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c) Poucos gestores valorizam formalmente tais papéis, e não há clareza quanto às suas responsabilidades e contribuições.
(1) Educação sobre papéis e responsabilidades
(2) Demonstrar o impacto da falta de governança
(3) Implementação gradual dos componentes
(4) Desenvolver casos de sucesso
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d) Foram iniciados esforços para definir e formalizar papéis de gerenciamento de projetos, mas sem aplicação efetiva.
(1) Educação sobre papéis e responsabilidades
(2) Demonstrar o impacto da falta de governança
(3) Implementação gradual dos componentes
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e) Nenhum esforço identificado para reconhecer ou implantar papéis formais de gerenciamento de projetos.
(1) Educação sobre papéis e responsabilidades
(2) Demonstrar o impacto da falta de governança
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