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Modelo de Maturidade Prado

📋 Questões / Ações Possíveis

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Nível 2: Conhecido
4) Em relação à aceitação, por parte dos principais envolvidos com gestão na organização, da importância do assunto Gerenciamento de Projetos para agregar valor à organização, assinale a opção mais adequada:
Id Descrição
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(1) Comunicação de valor em linguagem de negócio
  • - Parar de usar jargões de GP (ex.: "termo de abertura", "EAP") ao falar com a gestão;
  • - Traduzir benefícios em termos de ROI, redução de custos, tempo de retorno, satisfação do cliente.
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(2) Criar e divulgar casos de sucesso
  • - Documentar projetos onde a aplicação de GP trouxe resultados mensuráveis;
  • - Usar depoimentos de clientes internos satisfeitos.
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(3) Alinhar o PMO aos objetivos estratégicos
  • - Mapear como cada projeto contribui para metas organizacionais;
  • - Participar do planejamento estratégico para inserir a visão de gestão de projetos desde o início.
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(4) Involvimento progressivo da alta gestão
  • - Convidar diretores para cerimônias de kickoff e encerramento de projetos relevantes;
  • - Criar um comitê de projetos com representantes sênior.
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(5) Métricas e relatórios focados em tomada de decisão
  • - Desenvolver dashboards que mostrem o status dos projetos com impacto no negócio;
  • - Evitar relatórios burocráticos e focar em indicadores de valor.
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(6) Educação executiva
  • - Oferecer workshops curtos para gestores sobre os princípios de GP e seu impacto;
  • - Mostrar benchmarking com outras organizações do setor que usam GP com sucesso.

Alternativas

a) O tema “Gerenciamento de Projetos” é amplamente reconhecido como estratégico para agregar valor à organização, havendo envolvimento ativo da gestão em reuniões, congressos e iniciativas de aprimoramento nos últimos 12 meses.

b) Há boa aceitação do tema pela gestão, embora o envolvimento ainda seja parcial ou concentrado em algumas áreas da organização.

(1) Comunicação de valor em linguagem de negócio
(2) Criar e divulgar casos de sucesso
(3) Alinhar o PMO aos objetivos estratégicos
(4) Involvimento progressivo da alta gestão
(5) Métricas e relatórios focados em tomada de decisão
(6) Educação executiva

c) O reconhecimento do tema é restrito a poucos gestores e não se reflete em ações estruturadas ou contínuas.

(2) Criar e divulgar casos de sucesso
(4) Involvimento progressivo da alta gestão
(5) Métricas e relatórios focados em tomada de decisão
(6) Educação executiva

d) Foram iniciados esforços pontuais para conscientização sobre o valor do gerenciamento de projetos, mas sem resultados consistentes.

(2) Criar e divulgar casos de sucesso
(5) Métricas e relatórios focados em tomada de decisão
(6) Educação executiva

e) Nenhuma ação identificada voltada à valorização do gerenciamento de projetos pela gestão.

(5) Métricas e relatórios focados em tomada de decisão
(6) Educação executiva
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