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Modelo de Maturidade Prado

📋 Questões / Ações Possíveis

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Nível 2: Conhecido
3) Em relação à experiência com o planejamento e controle de projetos, por elementos envolvidos com projetos no setor, podemos afirmar:
Id Descrição
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(1) Programa de mentoria prática
  • - Designar gerentes experientes para mentorar profissionais menos experientes em projetos reais;
  • - Criar um programa de "shadowing" onde profissionais acompanhem todo o ciclo de projetos.
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(2) Revisão da alocação de projetos
  • - Distribuir intencionalmente oportunidades de gestão entre diferentes membros da equipe;
  • - Criar projetos-piloto de menor risco para capacitação prática.
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(3) Implementação de projetos simulados
  • - Desenvolver casos reais simulados para exercitar o ciclo completo;
  • - Realizar workshops práticos de planejamento e encerramento usando ferramentas reais.
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(4) Estabelecimento de metas de aplicação prática
  • - Incluir no plano de desenvolvimento individual a gestão de pelo menos um projeto por ano;
  • - Criar um "checklist" de competências práticas a serem demonstradas.
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(5) Integração obrigatória de ferramentas
  • - Exigir o uso de MS-Project ou similar em todos os projetos do PMO;
  • - Implementar revisões formais de planejamento e lições aprendidas.
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(6) Monitoramento de competências práticas
  • - Acompanhar através de KPIs a aplicação real das metodologias;
  • - Realizar avaliações práticas periódicas do domínio metodológico.

Alternativas

a) A maioria dos profissionais do setor (mais de 75%) planejou e controlou projetos completos nos últimos 12 meses, aplicando padrões reconhecidos (PMBOK, IPMA, PRINCE2, Agile etc.) e utilizando softwares de apoio (MS Project, Primavera etc.). Há registros e relatórios de acompanhamento consolidados.

b) Parte significativa da equipe (entre 40% e 75%) realizou atividades de planejamento e controle de projetos com uso parcial de padrões e ferramentas, mas sem aplicação uniforme em todos os projetos.

(1) Programa de mentoria prática
(2) Revisão da alocação de projetos
(3) Implementação de projetos simulados
(4) Estabelecimento de metas de aplicação prática
(5) Integração obrigatória de ferramentas
(6) Monitoramento de competências práticas

c) Poucos profissionais (menos de 40%) tiveram envolvimento prático em planejamento e controle; uso pontual de métodos e ferramentas, sem consistência ou registros formais.

(2) Revisão da alocação de projetos
(3) Implementação de projetos simulados
(4) Estabelecimento de metas de aplicação prática
(5) Integração obrigatória de ferramentas
(6) Monitoramento de competências práticas

d) Foram iniciados esforços recentes para desenvolver experiência em planejamento e controle (ex.: treinamentos, projetos-piloto), mas ainda sem aplicação prática concluída.

(2) Revisão da alocação de projetos
(3) Implementação de projetos simulados
(4) Estabelecimento de metas de aplicação prática

e) Nenhum esforço identificado de aplicação ou desenvolvimento de experiência prática em planejamento e controle de projetos.

(2) Revisão da alocação de projetos
(4) Estabelecimento de metas de aplicação prática
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